Rafforzare l’autostima, incentivare la motivazione, promuovere l’autonomia nello studio nei ragazzi con una diagnosi di Disturbo Specifico dell’Apprendimento (dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia) o con Disturbo della comprensione e del linguaggio a pochi giorni dalla riapertura delle scuole. Dal 5 al 9 settembre torna, al Centro Risorse di Prato (via Galcianese 107), la quinta edizione di “Autostimiamoci”.
Si tratta di un percorso formativo di una settimana - dal lunedì al venerdì - rivolto a ragazzi della scuola media e della scuola superiore con una diagnosi di DSA con l’obiettivo, tra gli altri, di creare uno spazio di condivisione con altri ragazzi che stanno vivendo la stessa esperienza, affrontare insieme gli aspetti emotivi legati alla diagnosi oltre a ricordare cosa siano gli strumenti compensativi e le misure dispensative.
Sotto il coordinamento di Christina Bachmann, psicologa e responsabile del Centro Risorse, delle logopediste Sara Marzialetti e Giulia Corradini e della psicologa Valeria Salvinelli verranno, inoltre, rispolverati gli strumenti informatici utili per lo studio (computer e tablet), mostrando i software e le app gratuite che potranno essere scaricati sul proprio strumento e fondamentali per il percorso scolastico che i ragazzi si apprestano ad intraprendere. Il tutto sarà accompagnato da attività ludiche in gruppo, appositamente strutturate per affrontare argomenti quali diversità, difficoltà e DSA. «Questi spazi – spiega Christina Bachmann - saranno un’occasione per comprendere tali argomenti attraverso attività coinvolgenti, che aiutano a sviluppare le proprie riflessioni e la fiducia nelle proprie qualità, anche attraverso il confronto con gli altri ragazzi».
Verranno realizzate, infine, le “Pillole del Centro Risorse”, mini-interviste con domande e risposte sul tema DSA e BES che verranno diffuse tramite il sito (www.centrorisorse.info) e i canali social del Centro Risorse (Facebook, Youtube) per promuovere corrette informazioni e sensibilizzare la cittadinanza. Il percorso si compone di 20 ore e prevede 5 ore di attività di conoscenza di sé e delle proprie emozioni, per potenziare l’autostima; 6 ore di attività ludiche di gruppo, per comprendere e riflettere sui temi di scuola, diversità, difficoltà e DSA; 9 ore sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento e del Linguaggio, con training sulla conoscenza e l’utilizzo degli strumenti compensativi e delle misure dispensative previste dalla legge 170/2010 per gli alunni con DSA e dalla normativa sui BES (Bisogni Educativi Speciali). Il percorso si concluderà il 20 settembre (ore 20) con una serata aperta ai genitori, durante la quale verranno mostrate le videoregistrazioni dei momenti più salienti e verranno illustrate le attività svolte.
Fonte: Ufficio Stampa